呦女朱朱 《基础韩国语2》教育大纲
《基础韩国语2》教育大纲呦女朱朱
Basic KoreanⅡ
课程编码：08A33030 学分：6.0 课程类别：专科基础课
谋略学时：96 其中讲课：96 实验或施行：0 上机：0
适用专科：朝鲜语
推选课本：朴银淑主编，《韩国语精读教程》，外语教育与磋议出书社，2010年。
参考书目：韩国延世大学韩国语学堂编订，《韩国语教程2》，天下文籍出书公司，2007年。
课程的教育办法与任务
本课程的教育办法是通过课堂教育，进行全面、严格的训练，培养和擢升学生概括愚弄韩语的才能，为干涉二年龄打好基础。通过讲话基础训练与篇章阐述分析，使学生渐渐擢升语篇阅读剖判才能，了解韩语的抒发表情和特色，扩大词汇量和熟悉韩语常用句型，具备基本的理论与笔头抒发才能。持续训练学生的韩语语音和语调，能初时事愚弄正确的韩语语音、语调进行朗诵与背诵，通俗地抒发念念想以及进行疏导。
课程的基本条件
1、通过课堂阐述和学生课下温习，使学生掌抓基本的词汇及平方用语。
2、通过课文内容的学习，使学生了解韩国的习惯。条件知生剖判掌抓并大要愚弄所学的助词和词尾。
3、条件知生悉力加多单词量，在不休积存讲话材料的基础上擢升白话会话水平。
各章节讲课内容、教育门径及学技术派忽视
第1课：이제개학이네요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:방학생활，하숙생활
2.활용단어:낯설다， 깨끗하다，실력을 쌓다，비를 맞다，불꽃놀이，활발하다
3.문법과 표현: -(으)면서， -느라고， -까지， -기는 하다， -(으)면 좋겠다
4．과제:일상 생활 말하기，새 학기 계획쓰기
第2课：방을보러왔는데요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:자취방，한국인의생활방식
2.활용단어:맡기다，햇빛이 들다，얼마나，이어지다，부지런히，나이가 들다
3.문법과 표현: -아/어/여야， -ㄹ/을 수 있다， -(이)라서， -ㄹ/을 뿐만 아니라， -는 대로， -게 하다， -(으)면서
4．과제:한국의 월세，전세 제도 익히기，살고 있는 집과 주변환경에 대해 쓰기
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第3课：공부하면할수록어려워요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:한국어공부
2.활용단어:미팅하다，간단하다，이상하다，반말，철이 들다，밤을 새우다，도움이 되다，때때로，속하다
3.문법과 표현: -다면서?， -때문에， -구나/는구나， -ㄹ수록/을수록， -나요?， -아/어/여도
4．과제:전공 공부 방법과 어려운 점 말하기，한국어 공부 경험에 대해 쓰기
第4课：쓰레기는어떻게버려요?忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:쓰레기분리수거
2.활용단어:버리다，심하다，담다，집들이，굶다，재활용，플라스틱，냄새가 나다，수집하다，책임을 지다，줄이다
3.문법과 표현: -나 보다， -기 위해， -란/이란
4．과제:한국의 쓰레기 분리수거 제도에 대해 쓰기
第5课：집들이선물로무엇이좋을까요?忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，综合吧在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:집들이
2.활용단어:모으다，마음에 들다，배고프다，기특하다，신경을 쓰다，보살피다，최선을 다하다，게임을 하다，졸리다，바람을 쐬다，추천하다，디자인，특이하다
3.문법과 표현: -ㄹ지/을지 모르겠다， -고 하다， -도록 하다， -려고/으려고 하다가， -기를 잘하다， -아/어/여 죽겠다， -자， -처럼
4．과제:한국의 집들이 풍습에 대해 말하기
第6课：주관식도나와요?忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:시험
2.활용단어:물론，스트레스를 풀다，시험문제를 내다，엉망，울상，화풀이
3.문법과 표현: -에 따라서， -라면/이라면， -ㄴ가/은가/는가，직접인용
4．과제:가장 인상 깊은 시험에 대해 쓰기
第7课：사이즈는어떻게되세요?忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:웃사기
2.활용단어:사이즈，별로，품절되다，환불하다，영수즈，교환하다，챙기다，옷차림，궁금하다，거스름돈，이벤트
3.문법과 표현: -아/어/여 보이다，별로–지 않다， -는지
4．과제:옷 사이즈，색상등 특징 말하기，좋아하는 옷차림에 대해 쓰기
第8课：날씨만좋으면뭘해요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:이상형에대해말하기
2.활용표현:외로움을 타다，눈이 높다，소용없다，성격이 좋다，잘 맞다，사진을 찍다，소문이 나다，창피하다，입이 가볍다，화가 나다，화를 내다，누구나 할 것 없이，스스로，거절하다，돈이 들다，안개가 끼다
第9课：민속촌에간다고해요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:소풍
2.활용단어:넘다，올림픽，개최되다，아무래도，막，떠나다，비슷하다，그대로，서투르다，서두르다
3.문법과 표현: -라고/으라고 하다，대신에， -아/어/여 있다， -만큼， -에 대한
4．과제:한국 민속촌 소개하기，잊을 수 없는 소풍에 대해 쓰기
第10课：다리를다쳤어요?忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:병문안
2.활용단어:다치다，맞은편，세우다，똑바로，정신이 들다，금이 가다，마치다，걱정을 끼치다，마음대로，병이 나다，응급실，혜택을 받다，눈을 감다
3.문법과 표현: -ㄴ가/은가/는가 보다， -거든요， -자마자， -야/이야
4．과제:한국의 병원，양국제도에 대해 익히기
第11课：찜질방은피로회복에좋다고해요忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:한국찜질방，서울소개
2.활용단어:구경시키다，갈아입다，풀리다，겁나다，약하다，짓다，속담
3.문법과 표현: -더군요， -고 생각하다， -아/어/여서 그런지， -던데요， -고 나면， -ㄹ/을 테니까， -는/은 물론
4．과제:한국의 이색적인 문화에 대해 쓰기
第12课：인터넷으로아르바이트를찾았어요 忽视学时：8
[教育办法与条件]掌抓基本的词汇、语法及谋划的抒发表情，并使学生具备初步的听力及白话对话才能。
[教育要点与难点]词汇与语法的剖判掌抓及愚弄。
[授 课 方 法]以课堂素养为主，课堂熟习、盘问和课下自学为辅，接受启发式的教育方法，率领学生舒服责任、舒服念念考，归纳语法例则和词汇想法，在此基础上聚首执行讲话交际景况进行系统的口笔头训练，培养学生的逻辑念念维才能。
[授 课 内 容]
1.주제:인터넷
2.활용단어:낯설다， 깨끗하다，실력을 쌓다，비를 맞다，불꽃놀이，활발하다
3.문법과 표현: -는 길이다， -씩， -밖에， -뿐만 아니라， -다가 보니， -도록
4．과제:인터넷이 생활에 미치는 영향에 대해 쓰기
撰稿东谈主：翟玮琪 审核东谈主：吴钵呦女朱朱